Wie denkt die deutsche Bevölkerung über die Nutzung von Erdwärme? Dieser Frage ist die Universität Leipzig in einer Teilstudie des von der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) geleiteten Forschungsprojekts „EASyQuart-Plus“ nachgegangen. Ziel der bundesweiten Befragung…
Die Medienstiftung der Sparkasse Leipzig hat den Journalismusforscher Prof. Dr. Michael Haller für sein Lebenswerk mit dem „Preis für die Freiheit und Zukunft der Medien“ ausgezeichnet. Der emeritierte Professor und frühere Inhaber des Lehrstuhls Journalistik an der Universität Leipzig erhielt…
„Bad news are good news“ heißt es in mancher Redaktion, denn Berichte über Konflikte, Krisen, Kriege, Krankheiten verkaufen sich gut, sorgen für gute Quoten beim Publikum. Konstruktiver Journalismus möchte einen Kontrapunkt setzen. Geschichten des Gelingens, Vorbildhaftes, Nachahmenswertes stehen…
Am 31. Mai 1995, vor 30 Jahren, ging auf der Leipziger UKW-Frequenz 97,6 MHz das Ausbildungs- und Lokalradio der Universität Leipzig mephisto 97.6 auf Sendung. Das Ziel: unter realen Bedingungen die Basics der journalistischen Ausbildung Studierender in der Praxis zu üben, Erfahrungen zu sammeln.…
Auf dem Smartphone einen Roman lesen, bei Wattpad eigene Textversuche diskutieren, auf Instagram emotionale Moment mit der Lieblingsautorin erleben – die Literaturszene ist schon lange in der digitalen Welt angekommen. Prof. Dr. Sven Stollfuß erklärt aktuelle Phänomene der digitalen Buchkultur und…
„Die Tendenz in der Berichterstattung über Ostdeutschland ist negativ.“ Das ist eine der Hauptaussagen einer neuen TV-Dokumentation, zu der auch Studierende des Instituts für Kommunikations- und Medienwissenschaft an der Universität Leipzig beigetragen haben. In einem Praxismodul hatten sie eine…
In tiefer Trauer nehmen wir Abschied von Nico van Capelle, der am 15. September 2024 plötzlich und unerwartet im Alter von 30 Jahren in Leipzig verstorben ist.
Die Dekanatsrätin lädt zum Fakultätsrat ein.
Skills for tomorrow
Basierend auf den bisherigen Ergebnissen des Prozesses „Skills for tomorrow “ werden beim 11. Tag der Lehre die Kompetenzbereiche „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ und „Digital Literacy“ fokussiert. Die Priorisierung soll eine vertiefte Auseinandersetzung mit beiden Themen ermöglichen,…